Parent Perspectives on Latino Youth with Severe Disabilities

Principal Investigator: Erik Carter, Ph.D.

Description

How do you define ‘success’ for your child with disabilities after high school?

Who can participate

  • First or second generation immigrant Latino parents
  • Have a child with autism spectrum disorder, an intellectual disability, or multiple disabilities between the ages of 14 and 22
  • You speak Spanish

What parents will do:

  • Meet to participate in an hour long interview in Spanish
  • Share perspectives and answer questions about your child preparing for future careers, college, or independent living after high school

Participants will receive:

  • A $75 gift card
  • Free resources to support your child’s transition after high school

Contact Information

sean.t.skillern@vanderbilt.edu
(207) 239-1760




Cómo define ‘éxito’ para su niño con discapacidades después de graduacion?

Quién puede participar:

  • Los padres latinos inmigrantes de primera o segunda generación
  • Tiene un niño con una discapacidad (autismo, discapacidad intelectual, discapacidades múltiples)
  • Su niño tiene entre 14 y 22 años
  • Ustedes hablan español

Lo que harán los padres:

  • Se reúnan para hacer una entrevista de una hora en español
  • Comparten su perspectiva sobre su niño preparando para el futuro en un trabajo, la universidad, o vida independiente después de secundaria

Los padres que participen recibirán:

  • Una tarjeta de regalo de $75
  • Información gratis para apoyar el transición de su niño después de secundaria

Participant Criteria

First or second generation immigrant Latino parents who speak Spanish and have a child with autism spectrum disorder, an intellectual disability, or multiple disabilities between the ages of 14 and 22

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Contact Information

Sean Skillern
(207) 239-1760
sean.t.skillern@vanderbilt.edu

Last Updated: Thursday, September 12, 2019

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